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教育是国之大计、党之大计，教育家精神为建设教育强国注入强大精神动力。党的二十大报告强调，教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。教育是科技和人才的交汇点，教育培育人才，人才支撑科技。教育是人才不断涌现的源泉和科技发展的先手棋，在推进中国式现代化建设中具有基础性、先导性、全局性作用。教师是立教之本、兴教之源，肩负着为党育人、为国育才的神圣使命，是教育发展的第一资源，是一体推进教育、科技、人才工作的重要力量。强国必先强教，强教必先强师，新时代迫切需要打造一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍，为全面提高人才自主培养质量提供有力支撑。教育家精神的提出，有利于凝聚教师队伍的精气神，激发广大教师积极投身教育强国伟大事业，有助于进一步弘扬尊师重教的社会风尚，提升教师的岗位荣誉感、职业使命感和事业成就感。

小佳后续又接触过几次AI面试，发现可以重新录制后，自信心就大了许多，“不同单位使用AI面试的软件也不一样，有的面试界面有一个虚拟的面试官形象，‘面试官’会对你说话还有文字提示，有的则只给文字提示，面试者冲着摄像头对着自己‘自说自话’。”

在张荣看来，拔尖创新人才不仅要在自身专业领域有过硬的本领，还应具有引领性、人文性、时代性、开放性这四个特质。具体来说，拔尖创新人才具有创新引领作用，有家国情怀、健全的人格、丰富的精神世界和宽厚的同理心，有与时代特征相匹配的思想观念、技能与素养，能够与社会、国际同行有更多互动。

1981年，黄永松带领汉声团队在系统梳理中国古老结绳技艺后，首次提出“中国结”概念并推出同名系列丛书。时任《汉声》杂志社长姚孟嘉将传统编结艺术总结成11种基本结、14种变化结，并清晰展现制作技艺，使这项面临失传的手艺重现于现代生活。从此“中国结”名扬世界，成为中华传统文化的重要象征。

同年6月，向阳湖奶牛良种场引进北大荒集团，对农业生产进行规模化、智慧化、工业化管理，率先实现了水稻规模化、品牌化、科技化种植，8000余亩水稻已经连续两年获丰收。

05-29

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